Pocketalk, un « outil essentiel » alors que les enseignants retournent en classe

Dans les semaines à venir, alors que l'été touche à sa fin, les élèves reprendront le chemin de l'école. Outre le stress et la planification qui accompagnent naturellement la rentrée scolaire, cette saison signifie également pour certains enseignants une évaluation de la manière dont ils sont prêts à communiquer avec leurs élèves dont l'anglais n'est pas la langue maternelle.

Heureusement pour ces éducateurs, Pocketalk, le leader mondial de la connexion des conversations et de l'élimination des barrières linguistiques, est entré dans l'équation. Avec des traductions en temps réel dans 82 langues, les enseignants disposent désormais d'une ressource fiable et d'un outil précieux qui peut non seulement les aider dans leurs efforts d'enseignement, mais aussi contribuer à créer un lien entre eux et tous les élèves non anglophones.

Lors d'une récente enquête, 33% des enseignants ont déclaré utiliser leur Pocketalk quotidiennement. Lorsqu'ils ont été interrogés, les enseignants ont déclaré que le plus grand avantage de Pocketalk était de pouvoir être moins dépendant d'autres enseignants d'anglais langue seconde ou d'étudiants pour traduire, suivi d'une plus grande implication des étudiants.

Il s'agit d'une étape importante pour l'enseignement de l'anglais langue seconde : les enseignants disposent désormais d'un appareil distinct dédié à la traduction.

"Mon Pocketalk m'a sauvé la vie au cours de la dernière année scolaire, lorsque j'ai découvert que j'enseignais à deux frères et sœurs immigrés apprenant l'anglais depuis peu, dont l'un ne parlait que l'arabe", explique Ryan Miller, enseignant et coordinateur du contenu des études sociales de la 9e à la 12e année à la Sauquoit Valley High School de New York. Shana Faulkner, professeur d'anglais en 7e année à la Thunder Ridge Middle School du Colorado, ajoute : "L'utilisation de Pocketalk m'a permis de communiquer directement avec mes élèves apprenant l'anglais et leurs familles. Je me sens capable de communiquer avec eux et de le faire d'une manière significative. Cet appareil a renforcé mes relations avec les élèves parce qu'ils voient que je fais le nécessaire pour apprendre en même temps qu'eux !

Plus révélateur encore, 93,3% des éducateurs interrogés ont déclaré être satisfaits de Pocketalk - qui est principalement utilisé dans les salles de classe et lors des conférences parents-professeurs, mais pas exclusivement - et le recommanderaient à d'autres.

À cette fin, Timothy Rau, enseignant spécialisé à la Shaw Avenue School de New York, a déclaré : "Pocketalk a été un outil essentiel dans notre classe, en particulier au cours de cette année scolaire pandémique sans précédent. Il a permis à notre équipe de co-enseignants de mieux communiquer avec les parents et d'atténuer le stress associé à un modèle d'apprentissage hybride. Je ne peux qu'espérer que nos enseignants d'ENL pourront utiliser Pocketalk au quotidien pour soutenir notre communauté d'apprentissage diversifiée !

Si 89% des enseignants utilisent leur Pocketalk pour communiquer avec des élèves hispanophones, ses 82 options de traduction font de Pocketalk une ressource fiable pour presque toutes les situations en classe.

Aujourd'hui, alors que les enseignants se tournent vers ce qui semble, du moins sur le papier, être une année scolaire plus normale en 2021-22, ils sont enthousiastes à l'idée de mettre à nouveau leur Pocketalk en action.

"J'ai l'intention d'utiliser davantage mon Pocketalk cette année, car je vais donner deux cours d'intervention en anglais langue seconde", explique Sarah Stanforth, professeur d'anglais langue seconde au lycée de Middletown, dans l'Ohio. "J'apprendrai à mes élèves d'anglais langue seconde à utiliser le Pocketalk avec leurs professeurs de matières principales afin qu'ils puissent s'impliquer davantage dans les cours. Je sais que mes élèves ont faim et envie d'apprendre. Pocketalk permet à mes élèves de démontrer leurs connaissances".